ACTIVIDADES DE CIERRE

ACTIVIDADES DE CIERRE

(semana del 5 al 9 de octubre)

Encuesta sobre valores civicos y eticos

INSTRUCCIONES: Contesta la siguiente encuesta sobre valores civicos y eticos  dando clic en la parte de abajo.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

(semana del 28 al 2 de octubre del 2009)

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente el siguiente documento y contesta

 

Nombre: _______________________________

Grado:_________________________________

ACTIVIDADES

1.- Lee con atención las siguientes afirmaciones y medita si estás o no de acuerdo con ellas y por qué. Escribe tus conclusiones al final.

1. Ser ético es una actitud que debe practicarse todos los días. Si o no ¿por qué?
2. La ética no sirve para nada, pues a fin de cuentas yo hago lo que quiero.
3. La ética sirve para comprender si están bien o mal nuestros actos.
4. Ser ético es una cuestión personal que nada tiene que ver con los demás.
5. Para poder ser una persona con ética es preciso practicar valores como la honestidad, la libertad, la tolerancia, el respeto y la honradez.
6. Debo ser ético, cuando me ven y no ser ético cuando nadie me ve.

 

 

 

 

2.- Describe brevemente tres acciones que consideres estudio de la ética y tres que consideres que no son estudio de la ética y explica porque si o por que no.

Acciones éticas	Acciones no éticas
1.- ____________________________	1.- ____________________________
2.- ____________________________	2.- ____________________________
3.- ____________________________	3.- ____________________________

 

3.- Formen equipos de cuatro compañeros o compañeras dialoguen y escriban en su cuaderno un listado de las actitudes éticas que todos deben respetar dentro y fuera de la escuela.

 

 

 

 

 

 

4.- Responde a las siguientes cuestiones.

¿Por qué tenemos valores?

¿Sería posible la vida sin valores?

¿Puedes imaginarte cómo actuarías si no tuviera valores?

¿Qué ocurriría si ahora mismo en clase desaparecieran todos los valores?

¿En conclusión que función crees que cumplan los valores en la vida humana?

 

 5.- ¿Cuáles son los principales valores que se aprecian en el Himno Nacional?

 

 

 

6.- Supón que formas parte de la sociedad de alumnos de tu escuela y ayudaste a elaborar un reglamentó que sanciona a quien destruya el mobiliario escolar.

Una tarde, al concluir las clases observas que tu hermano mayor (que asiste a la misma escuela), destruye a propósito una banca. El no se percato de tu presencia.

¿Qué actitud asumirías para ser congruente con tu labor en la sociedad de alumnos y a la vez ser leal a tu hermano?

1. Ignorar el hecho y guardar silencio
2. Hacer que tu hermano reconozca su error
3. Buscar culpar a otra persona
4. Platicar con tu hermano y reportarlo
5. Advertirle a tu hermano que si reincide lo reportaras

ACTIVIDADES DE INICIO: ACTIVIDAD III

ACTIVIDAD III

INSTRUCCIONES: Escribe la definicion de los siguientes valores:

• Respeto
• Responsabilidad
• Etica
• Honestidad
• Libertad
• Tolerancia

No olvides poner las definiciones en la parte inferior en donde dice: «Deja un comentario». No olvides poner tu nombre, grupo y fecha.

INSTRUCCIONES: Ve y analiza los  siguientes videos:

http://www.youtube.com/watch?v=G-NnO5haseo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=e3o3DAT9iYQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=wYd2LhIAwEY&feature=related

ACTIVIDADES DE INICIO: ACTIVIDAD II

ACTIVIDAD II

INSTRUCCIONES:

•  Escribe de manera individual, cuales son los simbolos patrios, y que importancia y respeto se debe de tener hacia ellos.
• Escribe una lista de 10 valores civicos que se te inculcan en tu familia

 

No olvides contestar las siguientes actividades en la parte inferior en donde dice «Deja un comentario».

No olvides poner tu nombre, grupo y fecha!!

ACTIVIDADES DE INICIO

ACTIVIDADES DE INICIO

(semana del 21 al 25 de septiembre del 2009)

 

 

ACTIVIDAD I

INSTRUCCIONES: 

Analiza  de manera individual  los principales valores cívicos tales como serian:

• Respeto
• Responsabilidad
• Etica
• Honestidad
•  Libertad
• Tolerancia 
• Otros

 De tal manera que escribiras en la seccion «Deja un Comentario» en la parte inferior, la explicacion sobre que entiendes por cada uno de estos valores.

¡NO OLVIDES PONER TU NOMBRE, GRUPO Y FECHA!

 

Proyecto Escolar: Los valores civicos

 

Tema  del proyecto:  Valores Cívicos

 

 

Subtemas:

•       Ética
•       Honestidad
•       Libertad
•       Honradez
•       Tolerancia
•       Respeto
•       Responsabilidad
•       Respeto a los símbolos patrios (himno nacional, bandera, etc.)

 

Objetivo:

Concientizar al colectivo escolar sobre la responsabilidad y compromisos que se requieren para la convivencia en sociedad (su entorno).

Propósitos:

• Conocer y
• Comprender la importancia de la participación en el  fortalecimiento de estos  valores.
• Aplicar estos valores en situaciones tales como serian: el uso del uniforme escolar, honores a la bandera, respeto entre los alumnos, con sus maestros y personal
• Utilizar un vocabulario correcto
• Construcción del reglamento

 

Unidad: Primer Bloque

 

Asignatura: Matemáticas

Grado: Segundo Grado

Maestro: Prof.  Oscar Gabriel Jacquez Bocanegra

ENCUESTA SOBRE FACTORES QUE AFECTAN A LA EDUCACION

Encuesta que trata sobre los diversos factores que afectan la educacion en nuestro pais.
Para participar solo da clic con el mouse en el texto de abajo:

ANGULOS

– ACTIVIDADES DE INICIO:

El alumno conocera el concepto de angulo, y los diferentes tipos de angulos que hay  (clasificacion)

Diapositiva 2

ANGULO: es la abertura entre dos semirrectas por 
un punto comun llamado vertice.

CLASIFICACION DE ANGULOS:1) De acuerdo a su magnitud

Angulos rectos: miden un cuarto de vuelta, es decir 90º
Angulos agudos: son los que miden menos de 90º
Angulos obtusos: miden mas de 90º y menos que 180º
Angulos llanos: miden media vuelta, es decir 180º
Angulos entrantes: son los que miden mas de 180º y menos que 360º
Angulos perígonos: son los que miden 360º

2) De  acuerdo a la relacion que guardan entre ellos

Angulos complementarios: son aquellos cuyas medidas suman 90º
Angulos suplementarios: son aquellos cuyas medidas suman 180º
Angulos opuestos por el vertice: son dos angulos que tienen el mismo vertice y los lados de uno son continuacion del otro. Estos angulos tienen la misma magnitud
Angulos consecutivos o adyacentes: son dos angulos que comparten un lado y el vertice.

– ACTIVIDADES DE DESARROLLO

a) El alumno definira con sus propias palabras el concepto de angulo (insertando un comentario donde expondra ante los demas su propio concepto).

– ACTIVIDADES DE CIERRE

a) El alumnos resolvera los siguientes ejercicios:

Utilizando regla y transportador trazar los siguientes angulos y escribir el nombre al cual corresponden de acuerdo a su clasificacion
– 50º                                                       –  150º
– 30º                                                       –  335º
– 130º                                                      – 360º
– 90º
– 180º
– 245º

RECURSOS Y MATERIALES :
– Libro de texto
– Libreta
– Juego de geometría
– Computadoras del aula de computación o red escolar
– Investigador temático (Google, alta vista, etc.).
– Cabre Geometre
EVALUACION:
Se dará conforme a las actividades de inicio, de desarrollo y de cierre, y a las siguientes actitudes:
ACTITUDES:
– Participación
– Investigación
– Autonomía
– Disposición a trabajar en equipo
– Interés
– Responsabilidad
– Disciplina
– Respeto

MODELO DE USO DEL BLOG

El blog jugara un papel predominante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje sirviendo como apoyo para la asignatura de matemáticas en forma extra clase, de tal manera que el profesor desarrollara las actividades de acuerdo a los programas vigentes y se llevara una interacción mutua maestro-alumno y así  se  puedan realizar actividades de complemento de diversos temas ya vistos en clase, y así tengan una mejor comprensión sobre los mismos.

El modelo de uso que se le dará al material será a través de:

§ Actividades de inicio

§ Actividades de desarrollo

§ Actividades de cierre

Utilizándose para el desarrollo de estas actividades el aula de medios (red escolar) o el laboratorio de computación que se ubican en mi escuela dentro de ciertos horarios establecidos.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLARAN LOS ALUMNOS

Las competencias socio cognitivas que se pretende desarrollar por medio del blog serian:

a) Aprender a aprender

b) Aprender a buscar información

c) Aprender a  comunicarse

d) Aprender a colaborar

e) Aprender a participar